後藤　大二郎

子どもが協働的に学ぶとは、どういうことなのか。そこでは、どの様なことが行われれているのか。協働的に知識を発展させる理科学習環境デザインをテーマに研究しています。小中高等学校の先生方や院生と共に、学校現場の実態を踏まえた研究を進めていきたいと思っています。